Durchführung Notfallsanitäter-Fortbildung für 60 Teilnehmer Fortbildung Notfallsanitäter
Typ:Ausschreibung
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Durchführung Notfallsanitäter-Fortbildung für 60 Teilnehmer Fortbildung Notfallsanitäter
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Nach Registrierung stehen Unterlagen, Fristen und Hinweise zur Einreichung strukturiert bereit.
Konzeption und Durchführung einer Fortbildung
Art der Leistung Gegenstand der Ausschreibung ist die Konzeption und Durchführung der Fortbildung im Zuge des Forschungsprojekts Digi-Fach über eine Laufzeit von insgesamt 36 Monaten. In dem Projekt wird partizipativ mit Fachschulen in NRW und Lehrkräften eine Fortbil-dung entwickelt, um die Qualifikation der angehenden Erzieher*innen im Kontext früher Bildung in einer digitalen Welt zu optimieren. Die Fortbildung wird evaluiert und fortwährend überarbeitet. Im Projekt werden quantitative (Fragebogen bei Schüler*innen an Fachschulen) und qualitative Daten (Experten*inneninterviews mit Lehrkräften) erhoben und ausgewertet. Die Erkenntnisse fließen kontinuierlich in die Weiterentwicklung der Fortbildung ein. Durch die Fortbildung von Lehrenden wird Professionalisierung angeregt und die Einstellungen und Haltung sowohl der Lehrenden als auch der Schü-ler*innen verändert. Auf diesem Wege wird digitale frühe Bildung mit Kindern realisierbar. Der Gesamtnettoangebotspreis darf den Betrag von 83613,45 EUR netto bzw. 99.500 EUR brutto nicht überschreiten Umfang der Leistung Gegenstand der Ausschreibung ist die Konzeption und Durchführung der Fortbildung im Zuge des Forschungsprojekts Digi-Fach über eine Laufzeit von insgesamt 36 Monaten. In dem Projekt wird partizipativ mit Fachschulen in NRW und Lehrkräften eine Fortbil-dung entwickelt, um die Qualifikation der angehenden Erzieher*innen im Kontext früher Bildung in einer digitalen Welt zu optimieren. Die Fortbildung wird evaluiert und fortwährend überarbeitet. Im Projekt werden quantitative (Fragebogen bei Schüler*innen an Fachschulen) und qualitative Daten (Experten*inneninterviews mit Lehrkräften) erhoben und ausgewertet. Die Erkenntnisse fließen kontinuierlich in die Weiterentwicklung der Fortbildung ein. Durch die Fortbildung von Lehrenden wird Professionalisierung angeregt und die Einstellungen und Haltung sowohl der Lehrenden als auch der Schü-ler*innen verändert. Auf diesem Wege wird digitale frühe Bildung mi
Fortbildungsmaßnahmen für Erzieher*innen